Quelques
pistes pour commencer au cycle 2
par Roseline
Dubois
Vous avez été nommé(e) au cycle 2 et vous
vous posez des questions :
- Que préparer avant la rentrée ?
- Que faire à la pré-rentrée ?
- Quelles activités proposer aux élèves pendant les premiers jours de
classe ?
Voici quelques pistes, des aides pour éviter
le stress du grand jour !
1- Avant la rentrée :
Une visite des lieux s'impose ! Repérez les différentes classes
et les niveaux, les différentes salles dont dispose l'école (BCD, informatique
…), les lieux stratégiques (salle des maîtres, photocopieur …).
Si possible, rencontrez l'équipe enseignante
de l'école qui pourra vous donner les premiers éléments de préparation
de la classe : effectif, outils, manuels, projet d'école …
Découvrez votre classe, explorez les
placards, les armoires, muni d'un carnet pour noter leur contenu.
Tracez un plan des meubles et tables pour réfléchir à la disposition
que vous adopterez : tables individuelles deux par deux, en groupes de
quatre, en U … Pensez aussi à l'organisation des coins que vous
souhaitez installer et notez le matériel manquant (ex : au CP ; un grand
espace-regroupement nécessite un tapis, quelques bancs ou chaises, des
coussins …) Faites l'inventaire - et le tri !- des albums, revues, documentaires,
magazines du coin-bibliothèque.
Prévoir un coin accessible pour le matériel collectif (ciseaux,
colle, feutres de différentes tailles, crayons Velleda, stylos, feuilles
de différents formats)
Repérez aussi les espaces pour l'affichage
: Ex : au dessus du tableau, les alphabets, la frise numérique ( de 1
à 10 en GS, de 1 à 100 au CP)
- un espace-affichage pour le coin-calendriers
(un éphéméride, différents calendriers, les jours de la semaine, les nombres
jusqu'à 31, les mois de l'année, le calendrier des anniversaires des élèves
par la suite)
- un espace pour les réalisations en arts
plastiques
- un espace - mathématiques
Après cette visite, vous pouvez commencer
à construire des outils pour la classe :
- un grand alphabet dans les quatre écritures
- la bande numérique
- les nombres et leur écriture en lettres
- un album de rentrée, les personnages, les premiers mots de lecture
- les premières pages des cahiers
2-A la pré-rentrée :
Vous allez faire connaissance avec vos collègues,
votre directeur. Une première réunion va avoir lieu pour :
- connaître le fonctionnement de l'école (horaires d'entrées, récréations
…)
- connaître votre effectif de classe, votre liste d'élèves et leur date
de naissance, échanger à propos des difficultés déjà connues chez certains
élèves
- construire les plannings d'utilisation des différentes salles à disposition
(gymnase ?)
- construire les horaires de services (accueil des élèves)
- prendre connaissance du projet d'école
- préparer ensemble des activités en décloisonnement, des échanges de
service
- découvrir vos commandes, le matériel dont vous allez disposer.
Vous pouvez ensuite préparer votre rentrée
!
- installez votre classe, disposez vos tables, vos coins
- rangez votre commande et sortez le matériel collectif dont vous allez
avoir besoin tout de suite
- préparez une petite liste de matériel manquant que vous demanderez aux
familles
-en GS et au CP, préparez les étiquettes-prénoms de vos élèves
; pensez à les tirer en plusieurs exemplaires : (étiquettes-modèles pour
écrire, étiquettes pour le porte-manteau) Plastifiez-les pour augmenter
leur durée de vie !
- préparez (au brouillon !) un emploi du temps (le Babin vous en
propose)
- préparez les premiers cahiers que vous allez donner aux élèves : cahier
de liaison pour coller les informations (à faire signer !), le cahier
d'écriture par ex au CP, le fichier de mathématiques, le cahier de poésies.
Prévoyez pour le premier jour un petit mot pour vous présenter aux familles.
3 - Quelles activités proposer aux élèves
pendant les premiers jours ?
- se présenter, se découvrir,
les nouveaux dans l'école, le maître (ou la maîtresse), ce qu'on va faire
ensemble cette année.
- retrouver son étiquette (prénom, nom de famille) et l'écrire
avec le modèle, écrire son âge, sa classe, le prénom du maître (fiche
d'identité);
- lire une " histoire de rentrée ", en débattre, retrouver les
personnages ; images séquentielles de l'histoire à découper et ordonner,
personnages à colorier, étiquettes-noms à replacer
- activités de découpages dans des publicités ( le matériel scolaire)
à coller dans un cartable photocopié ou dessiné par les élèves, coller
des mots découpés, utiliser un premier lexique (la rentrée)
- visiter l'école, la cantine, les différentes salles - prévoir
un jeu collectif dynamique, en EPS pour évacuer le stress de la
rentrée
- préparer une poésie (de rentrée, de vacances, pour compter …)
: Comptines pour la rentrée des classes, comptines pour compter chez Actes
Sud junior.
- en grande section et au CP, il faut aussi penser à l'évaluation (fin
de première semaine)
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